这类期刊数量较多，审稿周期相对较短，发表难度适中，对文章的理论深度要求相对较低，更注重实践性、应用性和教学经验总结。非常适合中学一线教师发表教学心得、课程设计、训练方法、案例分析等类型的文章。
1.《体育教学》
主办单位： 首都体育学院
特点： 这是国内专门面向中小学体育教学的权威期刊之一。内容聚焦于中小学体育课程改革、教学方法创新、教材研究、教学案例、课外体育活动、教师发展等。是中学体育老师发表教学实践类文章的首选平台之一。
投稿方向： 教学设计、课堂实录、教学反思、大课间活动、校本课程开发、学生体质健康干预、新兴运动项目进校园等。
2.《中国学校体育》
主办单位： 教育部、国家体育总局
特点： 官方背景强，覆盖面广。同样非常贴近中小学体育工作实际，内容涵盖学校体育政策解读、教学研究、训练竞赛、健康教育、教师教育、国际视野等。也是中学体育老师发表文章的重要阵地。
投稿方向： 与《体育教学》类似，也非常欢迎来自一线的实践经验和研究。特别关注国家学校体育政策的落地实施情况。
3.《青少年体育》
主办单位： 国家体育总局
特点： 侧重于青少年（含中学生）的体育训练、竞赛、选材、培养体系、后备人才建设、体教融合等。如果您在运动队训练、竞赛组织、体育特长生培养方面有经验，这个期刊很合适。
投稿方向： 课余训练方法、校队建设与管理、青少年运动员心理辅导、竞赛组织经验、体教融合实践案例等。
4.《当代体育科技》
主办单位： 当代体育杂志社
特点： 综合性体育科技期刊，涵盖面较广（体育教学、运动训练、社会体育、体育产业、运动医学等）。对文章的科学性和规范性有一定要求，但也接受来自教学一线的应用性研究。审稿相对较快。
投稿方向： 体育教学中的信息技术应用（如APP、可穿戴设备）、运动技能学习的生物力学分析（简易）、体育课堂组织管理的创新方法、学生体育行为干预研究等。
5.《运动》
主办单位： 北京体育大学
特点： 综合性体育期刊，内容涵盖体育理论、教学、训练、产业、文化等。相对于核心期刊，其对文章的理论深度要求稍低，实践性强的文章也有发表空间。
投稿方向： 体育教学改革实践、校园体育文化构建、特色体育项目开展经验、体育与德育/智育融合的探索等。
6.各省市体育学院学报（非核心版）或地方性体育期刊
例如： 《XX体育学院学报》（非核心）、《XX体育科技》、《体育世界》等。
特点： 通常对本地作者或本地案例有一定倾向性，审稿速度可能更快，发表难度相对较低。可以关注您所在省份或邻近省份的体育类期刊。
投稿方向： 结合本地特色的体育教学实践、地方性传统体育项目进校园、区域学生体质健康状况调查与分析等。
