教育人文类

一、学校制度与管理视角下的学生欺凌防治 1，班级管理模式对校园欺凌事件频发率的影响机制研究——以某地市初中为例2，学生行为规范制度落实对预防校园暴力的作用及改进路径探讨3，学校安全…

一、王阳明“心学”与未成年人核心价值观培育机制 1，阳明“心即理”思想对未成年人核心价值观内化路径的作用机制研究2，王阳明“致良知”理论对青少年价值观自觉形成的引导作用分析——基于…

1 习近平总书记对新时代改革开放事业的理论创新、实践创造与历史贡献研究2 习近平总书记在地方工作时的重要理念观点和实践经验研究*3 习近平总书记关于边疆治理与边疆经济发展的重要论述…

1、民族语文翻译在新时代中华民族共同体意识构建中的作用研究 1、民族语言文化在“一带一路”倡议中的翻译与传播研究2、新时代民族语文翻译在促进民族团结中的实践路径分析3、中华民族共同…

一、中外条约研究的回顾与前瞻 1、中外条约史研究的演变与趋势——基于近代中国历史的视角2、近代中外条约对中国外交政策的影响与演变分析3、中外条约签订背景下的政治博弈与外交策略分析—…

一、深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神 二、习近平总书记关于党的作风建设重要论述研究 三、习近平总书记关于党的自我革命的重要思想研究 四、中国共产党作风建设历程及…

一、 语文教师的教学创新与发展 1， 语文教师在课堂中的创新教学模式研究2， 语文教师专业素养提升路径探索3， 基于核心素养的语文课堂教学创新设计4， 语文教师的评价素养与课堂反馈…

一、学前教育理论与发展 1， 当前学前教育理论体系的构建与创新路径探析2， “五育并举”背景下学前教育理论的新发展3， 融合教育理念对学前教育理论的挑战与反思4， 学前教育核心素养…

一、核心素养导向下的初中体育课程内容优化与创新 1，新课标背景下初中体育课程内容优化路径研究——以篮球单元为例2，基于核心素养理念的初中体育与健康课程创新模式探索3，初中体育课程内…

一、课程思政理念融入学科教学的路径与成效 1，初中语文教学中思政元素有机融合的实践路径与改进策略2，高中数学课堂思政目标达成机制探究——以函数单元为例3，跨学科背景下英语课程思政育…