普通期刊推荐特点：审稿周期较短（一般1-3个月），侧重教学实践、课堂设计、案例分析，适合职称评定或经验分享。
一、国内推荐期刊：
《校园英语》
主管：河北出版传媒集团
受众：基础教育英语教师
内容：教学设计、课堂实录、中考/高考题型分析、学生能力培养等。
投稿建议：侧重实践案例，语言通俗易懂。
《英语教师》
主管：天津教育出版社
特点：聚焦中学英语课堂实践，栏目如“教学研究”“课例分析”“测试评价”。
优势：对一线教师友好，接受实证类小课题。
《基础教育论坛》
主管：辽宁教育出版社
内容：覆盖各学科教学策略，英语板块可投课堂管理、跨文化教学等主题。
《教学与管理》
主管：山西省教育厅
栏目：“教学研究”“课堂设计”“考试评价”等，接受英语学科实证研究。
《教育实践与研究》
主管：河北省教育厅
定位：强调实践创新，如“问题导学法在语法教学中的应用”类稿件易过审。
二、国际普刊（部分被知网收录）：
《English Language Teaching》 (加拿大，ISSN 1916-4742)
侧重ESL教学方法、二语习得实证研究，接受中国语境下的教学案例。
《Journal of Language Teaching and Research》 (芬兰，ISSN 1798-4769)
对中学英语教学研究较友好，审稿较快。
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